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1月4日周六NACIS校园开放日
“十一”小长假就要结束了，对于马上要回归校园的孩子们来说，迅速把“假期模式”切换到“学习模式”，找回上学时的良好习惯，才不会影响下一阶段的学习。返校在即，怎样在假期最后阶段进行状态调整，拒绝“假期综合症”，一起来看看吧。
将孩子的状态慢慢带回到正常的学习和生活轨道，首先要“巧妙地”让他们知道假期已经接近尾声，假期的小美好需要封存珍藏啦！如何在不令孩子们“断崖式失望”的情况下明确假期将尽，NACIS小学部心理老师Ms.Rose为家长们支招。
Rose 老师建议，家长们可以通过整理假期照片、书籍、车票等方式，让孩子参与其中，一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，在回顾假期生活的同时，对照假期计划，盘点整个国庆假期期间读书、旅行、交往等各方面的收获或遗憾，并及时总结经验或分析原因。“及时复盘”，既给国庆假期画一个完美的句号，也给即将返校的孩子们打了一针“强心剂”。因为对于NACIS的学生们来说，这是一种他们日常学习中并不陌生的重要学习方式。
在开学前一天，Rose老师也鼓励家长们利用协助孩子整理作业、书包等返校准备工作时，透过欣赏孩子们带回家的学习作品，与孩子展开话题，让孩子有机会孩子回忆过去一个月的校园生活他们表现的是如此出色与令人赞赏，在赞赏中看到自己的成长。亦或是谈一谈老师、聊一聊同伴，让他们内心充满欢喜与期待之情。
在上学期间，学校的学习资源中心共有总计5万本中、英文书籍提供给2000余名NACIS学子借阅。其中包括帮助学生拓展中国古典文化视野的中文书籍，培养对中国文化的热爱和和身份认同；也有涵盖文学、历史、艺术与经济的全英文书籍，陪伴学生在探索的旅程中了解世界。
假期结束之际，孩子们还沉浸在假日欢乐的气氛中，无法快速的恢复到学习的紧张状态中去。此时，在家中为孩子创造一个安静、独立的学习资源中心环境，用孩子感兴趣的书籍，帮助孩子祛除假期中的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里；同时，也提前让孩子们回到上学期间规律的学习生活方式，在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
NACIS利用myON阅读平台，把学习资源中心搬到了孩子们的家中。平台上的书籍涵盖了K12年级各种主题的科普和小说类题材读物，满足学生多种兴趣需求，孩子们可以从奇妙的冒险故事以及各种名人传记和童话故事中找回学习状态，丰富假期尾声的生活。不是只有外出才能看到诗和远方，徜徉在书籍的海洋，同样也能寻找一段不一样的诗和远方。读一本好书，了解一些有趣的故事，也是假期时间的一种价值体现。
在九月的NACIS首次校内开放日活动中，中、小学部各科老师以工作坊的形式，从学科背景出发，围绕课程设置、课程评价、学习要求及班级情况，分别跟家长们进行总结和介绍，帮助家长了解不同年级、不同科目的教学完成情况、教学内容以及教学重点，家长们对NACIS 的双语教学有了更深入的了解。
而孩子们在假期中和开学前的学习，更多的是过渡式和渐进式的，特别是在国庆小长假这样恰处在新学期刚开学不久的时间段，更是一个承上启下的阶段。家长们不妨抓住这个机会，利用九月参加校内开放日时候了解到的学校新学年整体安排和各学科学习要求，跟孩子一起聊聊国庆假期后的计划，定下一个开学后孩子们能达成的小目标；也可以让孩子们自己着手预习接下来的功课，帮助孩子树立自信心，消除假期后的盲目感、失落感，更好地进入学习状态。
对于1-8年级的学生和家长来说，学校的Firefly平台，可以帮助孩子们进行课业的温故知新，同时也家长们也可以及时了解到班级的动态和学科学习和作业要求，帮助孩子查缺补漏。9-12年级的学生，则可以利用manageBAC系统来进行各学科学习和项目的管理。特别是对于12年级的准毕业生们来说，国庆假期后就到了早申的几大关键时间节点，提前做好规划和部署便成了重中之重。
随着国庆假期的结束，真正属于NACIS学生、家长和老师们的十月之旅才真正开始。在陪伴孩子成长的路上，我们始终一路同行。We Are One，不仅仅是一句诗意的表达，也是NACIS的坚持。金秋十月，学校也将用更为丰富的学科活动、情景创设和引导，提高在校学生的参与度，促进学术发展；也将更为详细地建立每个NACIS在校生的个性化学习者档案，使每个学生在课程计划中都能获得有效的支持。
对于希望春季入学的家庭来说，择校黄金季已来。10月15日，NACIS将敞开怀抱，欢迎想要提前详细了解NACIS个性化教学和全人教育的家庭来到NACIS校园中，与校长和任课老师们面对面交流教育理念，真实感受NACIS We Are One的教与学。
目前，10月15日校园开放日预约已开启，请扫描下方二维码进行活动预约。
