去年，35位诺达家长首次以“职业导师”的身份，化身榜样的力量，与同学们在校园见面，并用一天时间，为8-12年级的学生做职业演讲、设问询展位答疑解惑、现场互动……去年职业日主讲嘉宾阮女士对于职业本质的解析，还言犹在耳，“职业，就是在自己热爱的领域，自己觉得好玩的事上付出时间和努力，满足自己精神需求的同时也能获得一笔可观的报酬”。

如果说“知彼”—— 理解职业的含义，并了解在VUCA时代（volatility易变性、uncertainty不确定性、complexity复杂性、ambiguity模糊性）的大背景下，多元且复杂的职业种类，是2022年职业日给同学们留下的记忆；那“知己”便成为了今年职业日的主题，让同学们找到自己的热爱，善于表达自己的意愿，并用审慎的眼光评估自己，坚定自己为未来做出的选择。

在2022年2月18日NACIS首场年度职业日活动后的460多天里，惊喜和变化每天都在NACIS 发生，而所有的积累和改变，都绽放在2023年5月26日新一届的职业日活动中。

外在精简，内核丰盈

重视生涯教育，唤醒职业探索意识

看着同学们在覆盖16个职业集群的展台上跟家长导师侃侃而谈，NACIS教育顾问委员会主席Scarlett感概地说：

“年职业日跟去年相比，形式更加精简，但内在却丰盈了。我看到孩子们和家长导师之间有更多的互动，他们不只停留在提问阶段，而是把这一年多来，自己对职业的理解，与导师们分享。对于第二次参加职业日的他们来说，这样的思考有着超乎我们大人意料的深度和力量。”

2022年的职业日活动和随后一年多的生涯教育系列讲座，就像一颗颗种子，种在了同学们的心里，现在，慢慢长出了枝芽。

 “去年的职业上，让我对不同的行业有了不同、甚至颠覆性的认知。经过一年的积累，我们不仅完成了Kuder的职业兴趣测评，学?；拱?span>生涯教育系列讲座融进了我们的日常课堂中，所以对于今年的职业日，我其实更加期待了?！?1年级的Miti说，“我还记得上一年职业日，家长导师杨老师给我们展示的机器人叠衣服的视频，还有关于人工智能如何破译人类“情话”的测试。在今年的生涯教育系列讲座里，杨老师又继续给我们分享了ChatGPT的技术和应用这样时代热议的主题。除了行业的变化和新趋势，在家长导师们的分享里，教会的我们更多的是正确、积极的职业思考与态度——思考、学习和创新的能力无比重要，只有不断的学习、布局跨学科的技能，才能无限进步。作为偏向人文科学的我，获益匪浅、深受感动。”

在NACIS，从职业日到Kuder 职业兴趣测评，再到生涯教育系列讲座，最后再次落脚新一届的职业日，内容的设计是逐层深入和逻辑上升的。从9年级开始，通过Kuder测评，将学生的兴趣、能力和价值观进行数据分析，班主任、年级组长和升学指导团队以此对学生未来发展方向“把脉”，测评也是作为后续课程和科目选择的依据。同时结合生涯教育系列讲座、职业日体验和实习，以更多维度唤醒孩子们的职业探索意识。

“告诉我你关注什么，我就会告诉你你是谁。人往往是通过自己关注的东西来创造自己的，不论我们将注意力投向何方，我们都会被它塑造?！?/p>

  ---西班牙哲学家奥德加·嘉塞

在这个意义上， NACIS的生涯教育进一步强调，“我的人生规划，是一个我可以主动做出的选择”。

职业日只是一个起点，唤醒孩子们职业探索的意识，而整个中学阶段系统的生涯教育，则是让孩子们进行一场有关于“人”的教育，有关于塑造生命中发自内心的真诚、接纳和理解自己的实践。

更多家长职业导师，更丰富的系列讲座，

将职业日常态化

“告诉我你关注什么，我就会告诉你你是谁。人往往是通过自己关注的东西来创造自己的，不论我们将注意力投向何方，我们都会被它塑造。”

 ---西班牙哲学家奥德加·嘉塞

在这个意义上， NACIS的生涯教育进一步强调，“我的人生规划，是一个我可以主动做出的选择”。

职业日只是一个起点，唤醒孩子们职业探索的意识，而整个中学阶段系统的生涯教育，则是让孩子们进行一场有关于“人”的教育，有关于塑造生命中发自内心的真诚、接纳和理解自己的实践。

更多家长职业导师，更丰富的系列讲座，

将职业日常态化

“有很多人就像是落叶一样，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，最后落到地上。而有的人，像是天上的星星，永远走在一条固定的?途径上，地上的风吹不倒他们，在他们内心中有自己的引导者和方向?！?nbsp;  


---赫尔曼·黑塞

NACIS作为一个学习型社区，家长导师无疑是长期、持久促进孩子成长的重要纽带，也是构建家-校生态重要的组成部分。今年，作为带同学们去看世界的“引导者”，我们的家长职业导师队伍也在去年的基础上有所壮大，全新加入的家长导师们，带来了更多各自行业的一手信息，他们更将人生中最宝贵的经验拿出来，以最纯粹的方式分享给了我们的后浪。

诺德安达教育集团中国双语区教育副总监Amanda老师说：

"当我们想引领一个学生的时候，学生需要有一个榜样，如果能从身边有一定关联的人身上找到榜样的力量，对学生来说更容易链接，这种力量也更容易被学生信赖。"

本届职业日当天，我们发现，学生们对很多家长导师的熟悉程度超过我们的想象，导师们甚至还没有开讲，同学们的问题就开始奔涌而出了。原来，家长导师们并不是只在职业日当天出场，早在今年一开学，导师们就通过为学生精心设计的40分钟——生涯教育系列讲座，与同学们提前进行了深入交流，还已经积累起了一批学生“粉丝”。

”他们在对自己感兴趣的专业上的研究和思考，不容小觑。他们的批判性思维给了他们足够的理性去面对自己的热爱，就意味着，他们不是凭一时兴起去喜欢，去选择?！?/p>

——主题讲座嘉宾阮女士

这次职业日作为职业专场演讲嘉宾的徐先生，之前给九、十年级做过营销专业的生涯教育系列讲座，“同学们对营销的热情，以及现场跟我的互动，让我记忆犹新。也正是系列讲座的机会，让我重新认识了他们。如果你把他们当小孩子看，那就错了，他们是一群富有创造力热血青年，而你，只需要从更多的角度，为他们诠释你所从事的职业?！毙煜壬?。所以，在职业日当天，徐先生跳出了营销的专业内容，转而从“商业的良知”切入，以另一个维度为同学们创造新的认知，让他们重新审视商业、营销的内涵。

生涯教育在NACIS并不是一门具体的课程，我们相信，这是全体家长与教师对教育共识的呈现。不论是生涯教育系列讲座，还是职业日当天的活动，NACIS和家长导师们，都希望将更多选择权交给学生，并影响学生建立一个健康的职业价值观，将职业日常态化，让他们从日常的学习中，用足够深入的观察，足够天赋的感知，以及付出足够的努力和坚持来磨砺出一种真诚——对世界的真诚，对自我的真诚，对心中热爱的真诚。

生涯教育在NACIS并不是一门具体的课程，我们相信，这是全体家长与教师对教育共识的呈现。不论是生涯教育系列讲座，还是职业日当天的活动，NACIS和家长导师们，都希望将更多选择权交给学生，并影响学生建立一个健康的职业价值观，将职业日常态化，让他们从日常的学习中，用足够深入的观察，足够天赋的感知，以及付出足够的努力和坚持来磨砺出一种真诚——对世界的真诚，对自我的真诚，对心中热爱的真诚。

环环相扣，从生涯教育到“双轨”课程，让学生更坚定自己的选择

NACIS 相信，孩子们每一次向着他们内心深处的探索，都会带来一种新的眼光，一种新的选择，一次勇敢的、朝向新世界的掘进。

家长职业导师带他们走出学校，打开职业的世界；在日常的教学中，我们的学科老师也担当起生涯教育导师的角色，让孩子了解自己喜欢的学科，确认是不是自己想要追求的方向，是否适合自己的特质。作为学科老师，他们更清楚这门学科的前景、应用领域、从业领域的发展，也因此能为学生带来专业的评估。在生涯教育开展的这一年当中，我们从孩子们的kuder职业兴趣测评和成长报告的多维度解读中发现，他们中很多同学，经过在学校的学习，明确地知道自己擅长的领域和学科，并且希望在这些学科上得到更加深入的学习，直至进入高校。

为了让孩子们更加坚定对梦想的追寻，今年9月的新学期，11-12年级将在IB“窥一斑而知全豹”的项目之外，增设A-level项目，以更加细分的学科领域学习，帮助学生收获高价值的精、专技能。自此，生涯教育和学术教育，也将达到环环相扣、紧密结合的目标。

在少年们的成长路上，在NACIS 这个学习者社区中，我们期待着每个少年都可以与老师、家长职业导师或同龄人之间产生共鸣。这共鸣，可能是以经历、情感、观点、或是信仰为出发点，但最后都来到了同一个终点——寻找自我的成长之路，那就去创造一个盎然的你吧！