“希望对你意味着什么？”

“成人与儿童，谁更需要学习？”

“当前的全球危机如何改变你对全球目标重要性的看法?”

提出这些问题的，有来自于联合国儿童基金会的工作人员，有来自印度诺德安达姐妹学校的学生，也有来自布拉格英国国际学校的老师。他们在诺德安达全球校园Global Campus线上平台上抛出了他们心中的“大问题”。

来自29所姐妹学校的66000名学生，围绕这些“大问题”与全世界的同学们进行了无国界的线上交流。

诺德安达全球校园在线学习全新Global Xtra挑战，其中包括六大板块的内容：大问题，大思想、30个挑战活动、来自麻省理工的挑战、茱莉亚表演艺术、联合国儿童基金会以及探险之旅。

每位学生只需要一台电脑，一个网络连接和一点好奇心，就能与世界各地的同学们一起探索未知、挑战自我、分享乐趣。

麻省理工的挑战-站在“巨人”的肩膀上

麻省理工学院第十三任校长Jerome Weisner曾经说过“Getting an education from MIT is like taking a drink from a fire hose.”（在麻省理工学院，读书就像是从消防栓里喝水）。

若一个阀被关上了，你们所做的是找到下一个。

诺德安达与MIT合作开发的Firehose Chat就受此启发，希望我们的学生对生活永远充满好奇，不止于探索。为此，诺德安达请来了来自MIT的科学家们，用自己的故事启发学生去积极探索更加广阔的世界。

MIT地理化学家Fatima探讨了如何通过先进的实验室技术解密一亿年前的古生物化石；

被时代杂志评为100位世界名人的MIT音乐教授Eran向学生介绍了最新的音乐技术，分享了他成功故事；

学生们也与MIT全球工程与研究（GEAR）实验室的负责人Amos进行了线上交谈，了解他如何制作出了现今市场中最受欢迎的假肢，如何用自己的力量去创造一个更美好的世界。

表演艺术挑战活动-架子鼓男孩的高光时刻

2020年度诺德安达线上音乐家大赛面向全球诺德安达学生，包含管弦乐器、打击乐器等四个大项。上海诺德安达积极参与其中，将自己的演奏视频进行了上传。

来自三年级的Louis同学凭借自己优异的架子鼓表演获得了7-9岁组别冠军。他的音乐老师Sarah说：孩子的音乐天赋和创意不容小觑。在疫情期间的音乐课中，他用三种不同的拍摄角度完成了歌曲You are my sunshine的制作。

因为这次的线上大赛，Louis的精彩表演被更多人看到，也将激励更多同样热爱的音乐伙伴们共同进步。

60个挑战-探索生活的乐趣

即使我们由于疫情，我们的许多计划都被打乱，但是我们仍要认真过好每一天。

Global Xtra 60个挑战项目包含语言与文化、健康与健身、设计与制作、艺术手工艺以及个人挑战五大主题。每一个挑战都根据难易程度标有不同的星级。

孩子们每一天或每一周都能完成一项挑战，尝试自己从未尝试过的游戏，挖掘自己隐藏的技能。生活便是最好的课堂。

联合国儿童基金会-我们为自己发声

作为诺德安达的合作伙伴，UNICEF为诺德安达学习开设了多种多样的活动，旨在激励学生们主动为儿童权益发声，用自己的力量去建设更好的世界。

在线上平台上，我们的同学们向来自于联合国儿童基金会的执行主任Henrietta Fore进行了提问。此次疫情对全球的儿童造成了哪些影响？联合国儿童基金会是如何应对的？

在今年举办的线上视觉艺术比赛中，我们看到了同学们对于儿童权益的不同理解。

每个国家的学生看待同一个问题的角度是不一样的，诺德安达希望在这种常态化的同龄人互动中，使学生逐步学会与不同文化背景的人合作、竞争，从而形成真正的全球视野，并在未来肩负起世界公民的责任。

学无止境，希望每一个诺德安达学子都能在Global Xtra线上平台上收获探索的乐趣，成为一名对世界永远充满好奇的终身学习者。